七月流火，当暑期的蝉鸣叩响燕赵大地，唐山师范学院美术学院28名青年学子组成的“美术学院乡村振兴实践团”，以丙烯颜料为墨、以乡村墙体为纸，在遵化市苏家洼镇大刘庄村展开了一场跨越课堂与田野的“思政实践课”。这场由画笔串联的青春行动，不仅是高校服务乡村振兴的生动注脚，更成为新时代美育赋能基层治理的鲜活样本。

01调色盘里的时代叙事：从专业实践到文化振兴的价值跃迁

在总长28米的村民活动广场墙体上，37种色彩经由学子们的画笔，凝结成“仁义礼智信廉”的传统美德图景。这组融合了现代艺术表现手法的墙绘，绝非简单的视觉美化 ——剥落的墙皮被转化为艺术肌理，乡村的斑驳历史与当代审美在此完成对话；在颜料调和的过程中，学生们反复测算光影与墙体结构，将建筑学、色彩学知识转化为服务乡村的实用技能。这种“把论文写在祖国大地上”的实践，实则是高校人才培养与国家战略同频共振的缩影，当艺术创作对接乡村文化振兴需求，专业知识便成为激活乡土文化基因的密钥，让传统美德以可感可知的视觉语言重焕生机。

02画笔尖的治理密码：从单向输出到共建共享的生态重构

从村民最初的驻足观望，到老人传授农耕纹样、孩童参与色彩填充、村干部、下沉工作队挥毫共绘，这场创作逐渐演变为一场全民参与的文化嘉年华。在调色盘与围裙交织的场景里，艺术实践完成了三重深层赋能。

活动中，村民从“观赏者”变为“创作者”，将自身生活经验注入艺术表达，使墙绘成为承载本土记忆的精神图腾；而学生与村民的协作模式，暗合“共建共治共享”的基层治理理念，证明艺术可作为联结城乡、凝聚共识的情感纽带；孩子们用稚嫩笔触描绘的田园图景，与老人们讲述的乡村故事形成时空呼应，让文化传承在互动中自然发生。这种“从群众中来，到群众中去”的实践逻辑，恰恰是新时代青年理解“人民性”的最佳注脚 ，当艺术扎根生活土壤，便能催生出超越美学范畴的社会治理效能。

03田垄间的结业答卷：从实践体验到使命觉醒的价值升华

这场浸润着泥土气息的“结业仪式”，留给学子的不仅是28米文化墙的视觉成果，更是一堂关于国情民情的“行走的思政课”。在村头炕头的交谈中，学生们读懂了“乡村振兴不仅是产业兴旺，更是文化自信的重建”；在田间地头的劳作里，他们理解了“艺术赋能”需以尊重乡土文化肌理为前提。数据显示，此次实践惠及近400户村民，墙绘成为村口最鲜活的“文化会客厅”，不仅吸引周边村落参观学习，更激发了村民自发维护公共空间的意识。这种“美化一处、带动一片”的涟漪效应，正是高校服务社会的长效价值所在。

当00后学子用画笔丈量乡土中国，当高校实践项目深度嵌入基层发展脉络，我们看到的不仅是艺术对乡村的“单向赋能”，更是城乡文明的“双向奔赴”。大刘庄村的墙绘已超越艺术作品的范畴，成为观察新时代青年与乡村振兴关系的微观样本，乡村为青年提供认识国情的生动课堂，青年为乡村注入创新发展的文化动能。这种同频共振的实践范式，或将为新时代高校落实“三全育人”、服务国家战略提供可复制的经验路径。

如今，大刘庄村的墙绘在晨曦中与炊烟共舞，如同一幅流动的时代画卷。而唐山师范学院学子们携带的“艺术振兴“火种，正随着他们的脚步播撒向更广阔的乡土大地，这既是一代青年对“强国有我“的庄严回应，更是高等教育扎根中国大地办大学的鲜活诠释。